大暑，处处有蝉鸣，耀眼的阳光布满大地，绿叶闪闪发亮，撑起一把把翠绿大伞。
我趁着奶奶下田插秧的空隙跑到了水塔边玩，碰巧遇着了邻村的堇七，便跟着她到家里玩去。一路上顶着滚烫的太阳，汗水从背脊流下，像是要沸腾似的，实在怀念城里的空调！这儿的村民家里大多是风扇，装空调的很少，我有时不禁怀疑，这么热的天气，这里的人是怎么过的？
到堇七家时，我感觉自己已经变成炭炉了。堇七的妈妈一见到我们，立即递过来两把葵扇，招呼着说：“看你俩满头大汗的，快扇扇！”我连忙说：‘谢谢！”她笑咪咪地说，“真乖！对了，你们回来得正好，我正在做葵扇呢，要不，你们俩一起来帮个忙？。”
我们跟着她妈妈来到楼顶，映入眼帘的都是宽大、色泽光洁的蒲葵叶，铺满了整个地面，堇七妈妈端来一盆水，说：“你们帮忙把葵叶洗干净，然后尽量把它展开，用旁边的砖头压实。”我有点奇怪：“为什么要压实？”堇七妈妈应道：“因为压实可以保持葵叶的形状，不会因为太阳爆晒而皱缩在一起，那样做出来的扇子就不漂亮呀！”原来如此！
顶着炙热的太阳，我和堇七迅速把葵叶洗干净，摊在太阳底下晒。晒完，我们赶快跑到阴凉的地方，蹲在一旁看着堇七妈妈做葵扇。只见她把晒干的葵叶分别剪出心形、圆形、扇形……还有些奇怪的形状，把扇柄磨圆滑，但是，我还是觉得丑。当我以为这么简单就完成了制作时，堇七妈妈拿出针线和一些花碎布，把那些扇子的边缘都用布包着缝起来，好心思！这样就不怕扇子锋利的边缘把人弄伤了。只见堇七妈妈手里的针线飞舞着，让我眼花缭乱，可不一会儿，一只只可爱的小动物走出来了，小猫、小狗、小老虎……太神奇了！刚刚还平平无奇的葵叶就这样变成了各式各样的绣着精美图案的扇子，堇七妈妈的手有化平凡为神奇的魔力！
从正午到日落，堇七妈妈也没歇息，衣服都湿透了，汗水顺着她的鼻尖滑落，她也只是用袖子擦一下又继续干着手里的活。看着这个跟我妈妈同龄，但苍老许多的妇女，我有点心酸，是生活太艰苦了吗？
离开堇七家时已是傍晚，堇七约了我晚饭后去村里的大榕树头玩。当我到达榕树头时，这里已热闹非凡。大人们三三两两坐在榕树头下悠闲地摇着葵扇，喝着茶，吃着谁家带来的毛豆，小孩子在旁边嘻哈打闹。堇七见到我便跑过来，塞了把扇子到我手里，说：“这是我妈妈送你的哦，拿着！我把这些扇子发完就过来找你玩，你等一下。”我刚想说些什么，她就抱着一沓葵扇一溜烟走了，给榕树头下的村民分发去了，小孩子拿着小动物扇子，开心地摇着，喜不自禁；大人们摇着素净的葵扇，满面惬意。人群中堇七妈妈平凡不起眼，正与乡邻闲谈，脸上满是幸福的笑容。看着眼前的榕树头，我心里生出岁月静好的感觉。
轻轻扇动手里的葵扇，风一遍遍地拂过，让炎热的夏天变得格外温柔。突然明白，没有空调的乡邻们是怎么度过盛夏的。一份葵情，一份乡情，就像村子里的人一样温柔质朴……
也许，葵艺有些已经失传了，但它们所承载的情，仍留在民间。
（作者是广东省江门市新会尚雅学校九年级学生）
后 记
多数现代都市生活的人已将葵扇逐渐淡忘，但老一辈的人却对它情有独钟。那时因为它见证时代的变迁，承载着一代又一代人的情怀。
家长感言
孩子在堇七妈妈的制扇送扇中，深深感受到一种葵情、乡情，领悟到葵扇背后的意义，明白幸福有不同的定义，难能可贵。
教师赏析
在时间的长河里，新会人民与葵树、葵艺建立了深厚的感情，而作者通过朴实的描写再现了葵扇背后的乡情，触动人心，这也是我们传承民俗的意义所在。（梁宝英）
文字自带氛围感，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点搭建专属意境，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。