在你美好的童年时光里,肯定都玩过“过家家”吧。小时候,我和我的小伙伴们一起玩“过家家”。表弟扮演儿子,表妹扮演女儿表舅当爸爸,我当爷爷。表舅说:“好了,角色都分配好,现在就开始。到了中午,我“儿子”在煮饭,饭煮好了我和“孙子”孙女”在吃饭。我发现“孙子”把饭弄的到处都是。我温柔地说:“慢点儿吃,别把饭弄的到处都是。”而他却说:“要你管,你这糟老头子我想怎么吃就怎么吃,你管的着吗？”这时他“爸爸”上来假装扇了他俩耳光，教育他粮食来之不易，要珍惜粮食。并要求他向爷爷道歉，然后他说:“对不起,爷爷。我不该用这种口气对你”。我说没关系,知错就改还是好孩子。从此他都虚心接受别人的批评,并且改正。
这件事情告诉我们做事要三思而后行。就在上个星期,我在表舅家玩捉迷藏的游戏。我、弟弟、表弟、表舅和表妹五个人。弟弟来找，表舅负责引开弟弟，其他人来藏。弟弟就好像有透视眼似的。有躲在阳台的,桌子底下的,甚至躲在衣柜里的,一找一个准。
哈哈,是不是特别有趣呢?
老师点评：同年是每个人的美好回忆，小作者通过玩“过家家”的游戏，来体验家庭生活中发生的一些琐事，并通过一些小事，用平时家长教育自己的方式来教育“孩子”，同时也让孩子感受家长无私的爱。
在叙述之中融入真情，依靠动静相宜的动静结合丰富画面质感提升文章感染力，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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