今天早上，顾老师拿出一支神奇的笔。 我仔细地观察了一下，只见它的头大大的，身子矮矮的，像个矮胖子。
接着顾老师问我们：“你们知道它哪里神奇吗？”大家都摇摇头。老师说：“别急，慢慢来！”然后顾老师拿起这支笔，快速地在纸上写了个字。老师拿起白纸问冯涵，冯涵说什么也没看见；又问思涵，思涵摇摇头；后来还问了我，可我也是什么都看不见，真想找个放大镜过来仔细瞧一瞧！
老师神秘地一笑，做了个动作——轻轻推了下笔上的开关，然后对着写了字的地方照了照，哇！是一个“江”字，好神奇呀！
现在知道它的神奇之处了吧！
立意朴素深刻，活用条理顺畅的因果叙述理清内在关联搭建篇章，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
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