我生活在一个像“动物园”一样的家庭。这里有“虎王”妈妈，“大熊”爸爸， “大公鸡”奶奶，还有“蜜蜂”爷爷，小小“百灵鸟”的我。
听，妈妈的“吼”功又开始了。每天，妈妈都会“叫”得大地都快被震陷，天花板都摇摇欲坠了，“你怎么作业做得那么差？这些什么字，像不像‘鬼画符’？”妈妈举着我的作业本。当我作业做完了，妈妈又说：“赶紧去做达标卷，英语也还没背诵，你一天都在干什么啊……”虽说“虎毒不食子”，我还是敬畏她的。
不但是我怕她，爸爸也怕她。
我的爸爸是一头“熊”,长得像熊，懒得像熊。冬天好睡觉,夏天好吃增肥。每天除了工作,就是玩手机打游戏,他懒得出去走一走,不想看看大自然的美丽景色……
我的奶奶是只“大公鸡”，每天总是早早的叫我起床。三百六十五天，从不间断过。如果我不起来,那只“大公鸡”就会不停地叫，直到我起来为止。
我的爷爷是一只勤劳的“蜜蜂”，他像蜜蜂一样到处采蜜。带回家的是各种好吃的东西。每天为我们准备三餐，偶尔会做丰盛美味的大餐。一有空就忙着收拾屋子，每天都把家打扫得干干净净。我一进家门，总可以看见一个布置整齐又温馨的家。
大家都说我是一只“百灵鸟”，每天除了做作业就是唱歌。我的歌喉婉转动听，参加校园歌手大赛，都获得一等奖的好成绩！家里来了客人，我喜欢给他们表演一曲。以后，我还要参加很多比赛，我梦想就是变成一只快乐的“百灵鸟”。
这就是我的一家人，这个小小“动物园”，要是你想来参观，非常欢迎哦！我爱这个小小“动物园”。
老师点评
小作者开篇点题，文章向我们介绍了她的一家。语言充满童真童趣，让我们读到她的“动物园”里每个人各有特点，心里却相同，彼此装着对方，是相亲相爱的一家人。结尾再次点题，明确中心。
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助条理顺畅的因果叙述理清内在关联持续深化主旨，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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