上个星期六下午，乘着开学前最后一个周末，妈妈带着我、轩轩妈妈带着轩轩和妹妹相约去穆湖森林公园玩。
这天晴空万里，没有一丝云彩，但是风可真大呀！把树吹的东倒西歪，好像穿着漂亮的裙子在跳舞。这里的人好多呀！有一群小朋友在放风筝，天空中飘着各种各样的风筝。有的在玩手抛塑料泡沫飞机、有的在野餐、还有的拿着网在捞鱼。
我和轩轩在比赛跳高呢!我先往后踏一步，正对着皮筋飞快的跑过去，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，跳过去了。轮到轩轩跳了，跑到半路的时候，就不该跳，第二次跳的时候，我给他打气加油，跑步的速度加快了许多，终于成功了。轩轩的妹妹说：“我也要跳，我也要跳！”我们就把绳子降的很低很低，也学着我们的样子，飞快地跑过去。啊，跳过去了！妹妹笑的好开心好呀！
我们跳累了，就沿着小河旁边的草坪一路走去，一片绿油油草地上，有开着各色的三叶草花，有粉红色、紫色、黄色、白色的，真美啊！五颜六色的小蝴蝶在美丽的花丛里采着蜜。走着走着，我突然发现小河旁边有一颗长得斜斜的柳树，树杆上好像长着一双大大的眼睛，一张圆圆的嘴，一个长长的脖子。我好奇地爬了上去，在上面做着各种姿势。但是轩轩爬了几次都没能上去，他泄气地说：“肯定是我的鞋子有问题，爬不上去呢！”我发现他是没有掌握爬树的技巧，我教他用我的办法爬了好几次，终于爬上来了，真开心啊！接下来我们在树上玩起了“海盗船”的游戏，我爬上去把绳子一点一点的放下来，他把一根绳子的两头拉住他把绳子拉下来就是“下船”了。
时间过得好快，太阳都快要下山了。我们高高兴兴地回家了，因为明天就可以去学校和小朋友们一起学习生活啦！(作者系辅成教育集团北校区一年级学生)
善于调动多重感官体验，依靠移步换形的描写方式展现事物变化构建画面，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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