因为新型冠状病毒，我们都宅在家里几周了，但还是没有开学的消息。于是学校实行了停课不停学的方法，让我们在家里上网课。
一开始我对网上上课很好奇，于是每天早晨七八点就起床了，洗漱好，然后吃早饭，吃好早饭之后，一切准备就绪。我早早地就准备好了手机、橡皮、书等学习用品，满怀激动和兴奋的心情，等待着开课。九点整，开始上课了，屏幕里传来老师亲切的声音，通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。老师在屏幕里讲得有声有色，我们在屏幕前听得入迷。突然弟弟打开电视，我走神了，妈妈说：“看什么呢。”我才回过神来继续听课……
网课的唯一的缺点是老师讲的节奏太快了，讲到重点的时候，我都是先暂停，然后奋笔疾书地抄下来，就这样，我手忙脚乱地完成了一节课。每次上完课，老师都会在钉钉群里布置作业，我每次都会按老师的要求去认真地完成老师布置的每一项作业。
一段时间的网课结束了，我在语文，数学，英语各科学到了很多新知识。但是上网课只能听老师讲课，不能与同学互动，而且会出现网络卡顿等状况，老师也听不到我们的发言，缺少了在学校时那种欢快的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习氛围。
我真希望疫情快点解除，让我重返学校，与老师和同学在宽敞明亮的教室里学习。
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台持续强化文章特色，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
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