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看乌龟

74分
2025-01-17 10:45:29 智文网

    暑假里的一天上午,我正在家里做作业,忽然杜垒同学跑到我家院子里大喊:“徐烁,徐烁!”我应声从屋里出-来,他高兴地对我说:“昨天叔叔给了我一只小乌龟,你不.是没见过吗?走,快到俺家看看去,很好玩的!”我一听,可乐坏了,也顾不上进屋收拾作业,拉着杜垒的手就朝他家跑去。

    我们跑到杜垒家,他从堂屋的床底下小心翼翼地拖出了一只小水桶,我凑上去一看,里面有半桶水,由于水不停的波动,看不见里面的东西一待水平静下来,我透过半桶清水,看到了正在游动的小一乌龟。它有我的手掌那么大小,是深灰色的.背部中间有一条灰白色的竖“杠”,竖“杠”两边是由几个“五角形”组成的花纹。它的四条腿停地拨着水,绕着桶边游动,有时还用爪子乱划光滑的桶壁,大概想要爬出来.可是,桶壁又陡又滑,它怎么能爬得上来呢?它并不泄气,一直绕着桶壁游圆圈。

    我想把它拿出来玩玩,便伸手去捉它,没想到它猛一伸脖子,吓得我忙把手缩了回来。杜垒在一旁哈哈大笑起来,嘲笑我说:“胆小,真胆小。”我的脸有点发烧了,就一仁正经地说:“你不怕吗?我看你也不敢捉它。”他故意瞅了瞅我,就把手轻轻地伸进水里,抓着小乌龟的背拿了上来,放在地上。小乌龟吓得把头、脚和尾巴全缩到肚子里去了,活象一个椭圆形的小鼓。我用手按了按它的背,很硬,这是它的甲壳。过了一会,小乌龟慢慢伸出头来,眨巴着一对小眼睛向周围看了看,觉得没有危险了,才伸出了长脖子,腿和尾巴也相继伸开,想伺机逃跑。这时,我才看清,小乌龟的脖子又长又细,脑袋有点象蛇的头,一双绿豆大小的眼睛还挺机灵。它的四条腿又粗又短,每个脚趾上都长着锋刊灼趾甲。尾巴有一寸多长,象个三角形。

    小乌龟真的要逃跑了。我想用木棒去阻拦它。杜垒一边按着我拿木棒的手,一边说:“它跑不了,我有办法。”说着就抓起小乌龟。让它肚皮朝天放到了桌子上,我这才发现小乌龟的肚皮是白色的。小乌龟在桌子上不停地颠簸,看样子想使劲翻过身来。我指着小乌龟说:“看你还有什么木事。”正说着,小乌龟伸长脖子使劲一顶,再用小尾巴一撑,竞然翻了过来。我真有些吃惊。

    玩了一会,杜垒把小乌龟又放到了水桶里.他约我去捉妈炸喂它。天下还有乌龟吃蚂炸的奇事里我真不相信.不一会我们就逮了一串蚂炸。到了家里,我看见小乌龟正在桶里打转转,可能饿坏了吧?我把一只蚂炸扔进水捅里,小鸟龟转过身来猛地一仲脖子,浮在水而上的蚂炸就不见了。就这样,小乌龟连泞吃了好几只。

    一直玩到中午,我才依依不舍地告别了杜垒。我真高兴,因我又增长了一点知识。

写作思路解析

铺叙流畅自然,运用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想增强感染力,整篇气韵连贯统一,文风前后协调,没有明显割裂的地方,情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露,不存在强行抒情。行文行云流水,段落衔接顺滑,阅读体验极佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

改进建议

梳理全文情绪变化脉络,情感转变层层铺垫,避免转折突兀。有意识变换句式,长短句交替,增强行文韵律感。

综合点评

文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。

作文优点

段落篇幅分配均衡,不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛,丰富文章内容。

存在不足

!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。

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