远离虚拟世界，创造现实奇迹——题记
网络游戏是魔鬼，在抗击疫情的特殊假期，应该有很多同学跟我一样，有时会打着“停课不停学”的幌子，做了虚拟世界中的英雄，为了争取游戏时间而与亲人“一战到底”。
读了《别让电脑变魔鬼》这本书，我认识了主人公陶小陶，陶小陶沉迷于游戏，晚上睡不着，上课没精神，周末偷偷去同学家打游戏，导致成绩下滑。游戏打乱了他所有的计划。在老师和家长的监督下，他将游戏戒掉，让电脑成为他学习的好帮手，不再被游戏驾驭。
读完这本书，我顿时领悟到了游戏的危害性，游戏真的可以让人无法自拔，它会引诱着我们一步步走向堕落。孟老师也在班会上说过一些有关游戏危害的例子：十二岁少年丹尼尔，沉迷于游戏，因父母不让他玩游戏而枪杀了双亲。还有很多小孩子为了游戏逃学、离家出走……游戏就是一个毒泥潭，会让你越陷越深。
合上书，书面上的两个字，映入我的眼帘——自律。我不禁回想起了这个假期因为游戏而发生的事，心中懊悔万分。
这个假期，我太不自律了！只要妈妈不在的“安全时期”，我就迅速打开游戏界面，目不转睛地盯着电脑，鼠标滑来滑去，不停地闯关不停地闯关，完全忘记了现在是在上网课的时间……
我一次又一次被妈妈逮住，我认过错，写过保证书，可就是戒不掉游戏。妈妈曾经也告诉了我原因：“因为你不自律，所以我不给你碰游戏。游戏虽然能给你带来精神上的放松，但那也是瞬间的快乐，你为了玩游戏欠了太多学习债，上网课也是上课，态度应该跟在学校一样的……”
现在看过这本书，细细地回想，确实，这段时间，我成了虚拟世界的英雄，却当了现实世界的“狗熊”。我不愿意认真写作业，学习拖拉，总是为了游戏跟妈妈争吵……
有自律的人，才有底气敢对别人说不，才会在不断地努力中去得到自我价值的提升！现在，我也要像陶小陶一样，与游戏做告别。我一定要找回真正自律的自己！
文字自带氛围感，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化搭建专属意境，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。