为了能让我更加安静地学习，妈妈腾出了二楼的大厅。从此这大厅，便成了我独一无二的乐园。
早晨，我来到大厅，坐在窗下，拿起书本大声地读书。阳光透过玻璃窗射到桌面上，让我精神奕奕。我的朗读，也更加入情入境。不知不觉中，小鸟们也飞到了窗前叽叽喳喳地叫着，好像在和我一起读书似的。读完书，我折起了纸，有时候折小花，有时候折小船，有时候把一张张折好的纸，搭成一个大城堡，可开心了。每次折纸，我都感觉到了成功的快乐。
中午，我把饭碗拿到了二楼大厅，边吃饭边看书。没想到，我看书看得入迷。这顿饭，一连吃了半个小时，直到妈妈上来催我才起身。但是我还是乐此不疲，直接放下碗筷沉浸在书的海洋之中。我在这里，又尝到了读书的快乐。
下午，我又在大厅里做起了滴胶手工。我把滴胶和闪片充分混合在一起，放进了一个水晶形状的模具里，把色素和滴胶混合。接着我把干花放进去，等滴胶干透就行了。稍等一会后，一份精美的手工水晶作品就完成了。我开心地大叫：“我成功了！”我把它展示给我的家人看，他们都对我这个作品赞口不绝。我沉浸在快乐的赞美之中。
这就是我的乐园。每一天，我都在这个乐园中有收获，有成长。
（指导老师：薛伟英）
善于借景物抒发心绪，活用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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