今天是星期日，天气晴朗，我和爸爸早早地起床来到学校，因为我们精灵鼠假日小分队“寻找先锋人物”要行动了。我是队长，要提前做好一切准备，确保本次行动万无一失。我和爸爸一起准备了一面队旗、一块横幅、几个小问题，同学们准备了笔和两块红领巾。等同学们都到了，一切准备就绪，大家都带上小黄帽一起在校门合了影，兴高采烈地出发了。
今天精灵鼠小队要寻找三类先锋：消防队员、救援队员和环卫公司。因为他们是我们少先队员学习的榜样，消防队员勇敢、救援队员坚强、环卫公司时尚。每到一站，我们都会给先锋人物举行佩戴红领巾仪式，接着参观，最后还有互动问答环节等来了解他们的先锋事迹。每到一站，都有让我记忆深刻的事情。
首先，我们来到消防大队。在消防队里一位叔叔给我们观看了视频，和我们讲解了怎么逃生的知识。另一位叔叔带着我们参观了荣誉室。哇，一进门看到里面摆满消防队员获得各种奖励。我看见了：好班子、先进大队、标兵大队、先进单位、标兵单位、先进中队等等这些奖状和奖杯，它们闪着金光，是叔叔们勇敢救火的荣誉。
接着，我们又来到救援队，三位叔叔带着我们来到装备室，给我们看了无人机、对讲机，然后给我们讲了它们的用处。最后还讲解救援专用的绳索和绳扣。有了这些装备救援队就可以上山下水去救助灾难的人们。
最后，我们来到环卫公司，一位姐姐跟我们讲解了垃圾分类的知识，又给我们玩了垃圾分类的游戏。姐姐想考验我们，拿了些日常生活东西让我们分类。我拿到了泡沫、电池、龙虾和尿不湿这些东西，我很快准确地把它们分了类。最后小姐姐还教我们唱了一首《新时尚》的歌。这时我才恍然大悟，原来我每天听到的这首熟悉的歌是她们写的呀！姐姐真是引领时尚的先锋。
经过这次精灵鼠小队行动让我们不仅了解到先锋人物的事迹，而且还体验到到了勇敢、坚强和时尚精神。
虚实描写相互结合，借助移步换景的布局方式展现空间变化拓宽文字想象空间，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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