我的表弟恒恒今年已三岁。别看他仪表堂堂，面如冠玉，一副书生模样，但他的爱好却让人大跌眼镜。他最喜欢的东西便是工程车，对工程类事物可谓是入了迷。
周末，恒恒喜欢看电视。而他选电视节目的时候，也非选工程车类动画片不可。什么《迷你小卡车》《汪汪队立大功》等，那可是百看不厌。只要工程车一登场，两眼像被站住了一样直勾勾地盯着屏幕。此刻你若要叫他，那真是“难于上青天”，不叫三遍以上，他是不会跟你说话的。
比起看电视，恒恒更喜欢看书。每次大姨带他到书店买书时，总会让他自己选书。他二话不说，跑到了关于工程书的书架上，找到一本插图精美的绘本，让大姨付钱。回到家里，他时常会叫大人把书中的内容讲给他听。他眯缝着眼睛听得津津有味。
当然，恒恒最喜欢做的事当数玩工程类的玩具了。他的一方小天地里摆满了工程机械类玩具，一到家，他就不停地摆弄着车上的零件，口中念念有词。原来，他把许多车都围绕在自己身旁，给他们编语言、创动作、造场景，生动还原了工地上的场景。小嘴巴一鼓一鼓的，小鼻子一耸一耸的，完全沉醉在工程车的世界之中。他玩工程车每天花样翻新，换着游戏玩。比如昨天玩工程车排队的游戏，今天玩“你好”的游戏，连接不断，总是把游戏设计得别出心裁。这样一玩就是一上午。
“哥哥，哥哥，快点来给我讲工程车故事吧！”唉，恒恒又来找我了，不知道今天要讲什么故事呢!这个对工程车入迷的小表弟哟！
结尾留白耐人寻味，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点完成升华，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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