读书真好！我从书本中知道了很多故事，掌握了很多知识，明白了很多道理，还学会了很多提高写作能力的方法：做读书笔记、多写多练、多积累一些好词好句、写出真情实感……可看到了那一本本书，我不禁想起了我的读书故事。
有一次，我放学回到家，发现爸爸妈妈正在津津有味地看着书，我也装摸做样地拿起了书刊，我翻呀翻，翻呀翻。因为小时候字看不懂，所以只能一个劲地翻。
“哟！我认识这个字，是‘火’。”我兴奋地叫道。接着又开始愁眉苦脸了，在一旁翻书，心想：难道所谓的看书就是一个劲地翻吗？
就在这时，妈妈抬起了头，看见了我那一张惘然的苦瓜脸，在一旁笑了笑。我瞪着妈妈，一点也不好玩，你笑，你笑什么笑？哼！
过了几天，妈妈给我买了一本识字书，样子是一个手掌。我识的字多了，可还有一些不认识，不认识的我就翻。妈妈看见我爱读书可高兴啦，走过来对我说：“宝宝，你不能这样，要把知识‘吃’掉才可以。”啊？要我把知识吃掉？我的心急了，等妈妈一走，我就开始吃我的知识库。我是一个乖宝宝，听妈妈的话。
书，我啃，我咬，我吃，我吞……经过我的不懈努力，终于将手掌大的书吃得只剩拳头那么大了。我心里暗自欣喜：我真是太有才了！
“宝宝，吃饭饭了。”那个熟悉的声音又响起了。我跑去跟妈妈说：“妈妈，我把知识吃饱了！”妈妈笑一笑说：“那——把书拿过来，我要抽查一下。”
我快速把书拿过去，递给妈妈，等待着妈妈的表扬。妈妈拿到书，哭笑不得：“书不能吃，让你‘吃’的意思是学习，你学会了吗？”我想了又想，也不好意思地笑了。
看！这就是我与书之间的故事，读书真好！喜欢读书的我是不是很可爱呢？哈哈！
落笔满怀真诚，以层次丰富的心理描写展现内心起伏搭建文章骨架，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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