我的妹妹和我一样大。她和我在同一个小学同一个班级读书。我们长得也很像。
妹妹很喜欢粘着我，像牛皮糖一样，在学校还要我抱抱，我不抱她就哭，看不到我的时候她也会哭。
有时候我觉着她很麻烦，但当我一个人的时候又会很想她。
我爱我的妹妹！
（小作者是浙江省台州市路桥区南官小学一年级学生）
后 记
听爸爸读了我的日记，妹妹吐吐舌头，还笑着说自己没有。
家长感言
两个孩子是双胞胎姐妹，性格完全不一样，一个安静懂事，一个调皮可爱。在一起的时候，姐姐总是会照顾妹妹。
教师赏析
孩子语言的魅力就在于这般直白。懂事的姐姐爱粘人的妹妹，多么温情的表达。（陈丽华）
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托传神到位的神态描写传递情绪变化凸显文章内核，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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