今天，老师要组织一场比赛，这可不是一般的比赛，这是逗笑大赛。
老师将班上的同学分成了两组，两组轮流攻和守。攻方要想尽全部的办法让守方在两分钟之内笑，而守方就是在两分钟之内不许笑。一场激烈的逗笑大赛就要开始了。
这场，出战的是我和我同桌还有两个女生，是一场四人对四人的比赛。对手的大将逗笑功夫非常厉害，但我有信心挑战他。
比赛开始了，我紧闭着嘴，眼睛向前看，对手也开始进攻了。“大爷啊！”一个同学突然大叫，边叫边向下拜。我的脸虽然没笑，但是我全身都在笑。对手见他的战术不管用，就用手在头上滑，假装自己很酷，“哈哈哈……”两个队友一笑。“笑了，她们笑了。”同学指着她们叫到，她们被淘汰了。而我和同桌还是面无表情。我的嘴特别想动，但脑子告诉我不能笑，我的手握成了一个拳头，身上还出了冷汗。
这时， 对手靠近了我们，一直在我脸上指指点点，“放大招！”一个对手接到了组员的信号，开始跳起了草裙舞，他的手像波浪一样上上下下，身体也在不停扭动？“哈哈哈……不行了！”同学们笑做一团，而我和同桌还是面无表情，但是我的身体已经笑疯了，我好想在头上安装一个排气管，就在这一刻，“停！”老师说到。我的身体马上软了下来，我们赢了，但是我累得不行了，憋的肚子疼。
原来课堂也可以变得这么有趣，在比赛上，重要的是玩得开心，玩得高兴。在比赛上只要你勇于参加，你就是第一名。
兼顾叙事与感悟，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次讲述故事，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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