今天，我要给同桌小明竖起大拇指。因为我没带橡皮，是他借给了我。
上完了第三节课，老师给我们留了一些作业，我做着做着，发现了错字，看着桌子上没橡皮，文具盒里没有，书包里也没有，怎么办呢？
我本来要跟小明借的，可是之前他也跟我借水彩笔，但是我没有借给他。
小明做完了作业，看见我很着急的样子，便轻声问我：“怎么了？”我低着头说：“我忘了带橡皮。”小明说：“那我的橡皮借给你吧！”说完就把黄色的橡皮放在我的本子上。
我抬起头来，高兴地对他说了几个谢谢，拿起橡皮擦了起来。
小明真好，爱乐于助人，我要给他竖起大拇指。
情理相融，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化融合叙事与思考，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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