四年级的时候，我们学习了《生命 生命》这一课，我的感触非常大，我认为我们真应该珍惜生命。
课文讲述了三个事例。第一个事例是“飞蛾求生的欲望”， 第二个事例是“小瓜苗茁壮成长”，第三个事例是“倾听心跳”。
在这篇课文中，有三句话让我觉得很感动。
第一句是“我感到一股生命的力量在我手中跃动、那样强烈、那样鲜明。”飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我感受到了生命很可贵，用一生的财富都买不到，连飞蛾都这么珍惜生命，我们一定要好好珍惜。
第二句话是“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命啊！竞使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上茁壮成长。”即使小瓜苗只活了仅仅几天，却也让我体会到了生命来之不易，我也要在这有限的生命里做出努力。正如雷锋所说：“人的生命是限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”如何让自己的生命变得更加有意义，是我今后努力的目标。
第三句话是“那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震憾，这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责”。这个事例让我体会到了不能浪费自己的生命。生命是很宝贵的，一定不能糟蹋它。
于是，我下定决心，一定要珍惜生命决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。以后我一定要抓紧时间学习，不要像以前那样荒废时间，好好利用每一分钟。因为——生命只有一次。
兼顾叙事与感悟，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气讲述故事，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。