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读《王子与贫儿》有感

81分
2025-05-01 23:54:56 梅子涵

《王子与贫儿》是美国著名作家马克.吐温写的。本书主要讲述了16世纪两个社会地位截然不同的人——小乞丐汤姆和英国王子爱德华之间的故事。

汤姆出生在贫民窟,整天在街头乞讨。他一直渴望宫中锦衣玉食的生活。王子爱德华一生下来就是高等储君,受到仆人的精心照料,百姓的爱戴,可他却过腻了,渴望宫外的自由。有一次王子出宫游玩,巧遇汤姆,他俩长相相似,于是互换衣服,互换身份,互换生活。

乞丐汤姆穿上爱德华的衣服,成了王子。他虽然出生在贫民窟没有良好的教育,但却是一个有博爱的人,他用一颗“贫儿”的心,善良的心包容百姓,怜悯百姓,赢得大臣、百姓的喜爱和尊重,把当时的英国治理得井井有条。

而王子爱德华离开皇宫,离开侍童、仆人的呵护,过着风餐露宿、饥一顿,饱一顿,还差一点死在疯老人的刀下......

读到这儿,我惊呆了。我们的生活中不也有这样的王子吗?衣来伸手饭来张口,出门豪车接送。家中六个大人侍候一个王子或一个公主,我们还嫌这不好,那不好,挑三拣四。

这样的贫儿同样存在着:街上的流浪孩,福利院的孤儿,深山里的孩子……他们想读书,没条件读;想吃好的,家长没钱买……

我的外婆住在乡下,他们村有许多外来民工租村民临时搭建的平房,这些房子大都比较小、光线不好、设施差,一间房子不分卫生间、厨房、客厅、卧室等,一家三四口人挤在一起。有一次,我到外婆家玩。路过一间租房,往里看了看,只见两张床挤在一起,煤气灶、煤气瓶、麻袋、大大小小的盒子等堆积在地上,还有长了黑疤的西红柿,叶子黄了的大白菜,干瘪的黄瓜......再看看被子、衣服都快堆到天花板。我对外婆说:“这哪是人住的地方,我同学家的小狗住得比这强多了?”

“他们是外地人来这里打工,做得辛苦,但一个月就两三千,房租、一日三餐、生活用品、抚养小孩子,有的还得寄钱回老家......哪能租好房子?”外婆告诉我。

一个月就两三千,两个人也只有四五千,要四个人花?我和姐姐一个月的兴趣班就要三千多,每天的水果、牛奶等其它零食,一日三餐还要吃这个吃那个。我难以想象他们迫与生活,去打工,不分昼夜,在隆隆的机器边度过,但他们却很享受眼前的一切......而我还天天报怨要上这个兴趣班,要做那个练习。

我边想边跟外婆到田里去摘豌豆,远远看见一个小孩和他的妈妈正在田边做着什么。走近一看,远来是个三四岁的小男孩正在摘外婆家的豌豆。他拖着一双满是污垢的拖鞋,衣服裤子脏兮兮,而且还比他的个子大多了。黝黑的皮肤像非洲人,头发凌乱,看上去好久没洗了。只见他把瘦小的身子藏进豌豆丛里采豌豆,熟练地剥开,取出青青的豌豆小心翼翼地放入嘴中。“这小孩怎么在吃生豌豆呢?”我惊叫起来。只见他津津有味地吃起来,满脸挂着幸福的笑容,一种无比享受的样子。孩子妈妈看见不好意思地告诉我们:男孩每天都吵着要到这片豌豆地里来摘豌豆吃,说很喜爱吃。我带着好奇心也伸手摘了一个剥开放入嘴里,啊,又苦又涩,立马吐了出来。孩子看着我呵呵笑着。

他们走后,我问外婆:“生豌豆怎能吃?还不如吃点薯片薯条。”

外婆摸了摸我的脑袋,意味深长地说:“这些外地小孩,吃不饱,穿不暖,整天咸菜拌饭,哪有你那么多的零食?你们是天上地下的两个孩子。”

这不就是生活中“王子与贫儿”的故事吗?虽然我家算不上富裕,但至少我想要的父母都能满足我。想起书中一句话“每个人生下来没有贵贱之分,只是他们所处的环境不同,命运也就不同了。如果脱去外衣,大家都是一样的。”的确,我现在所拥有的都是父母给予的,离开了父母我和吃豌豆的小孩又有什么不同?我们要感恩父母给予的一切,珍惜现在所拥有的,并好好利用,让自己强大起来。否则,我们这些“王子”早晚会变成“贫儿”,“贫儿”通过努力同样也能成为“王子”。

写作思路解析

文章拥有清晰情感主线,借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感推动情绪变化,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整。所有素材围绕主线展开,不散不乱。情感走向稳定,读者能够清晰感知作者心境变化。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

综合点评

内容充实饱满,素材储备充足,叙事条理清楚,能够完整表达自身想法。段落划分规范,不存在逻辑混乱问题,基础写作功底扎实。文中亮点较为分散,缺少集中发力的重点段落,很难形成强有力的记忆点。

作文优点

段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

改进建议

丰富人物塑造方式,结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考,不只记录事件表象,结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文,增强画面感。

存在不足

!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。

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