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读《三国演义》有感

99分
2025-04-26 14:56:49 罗婷

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”在桃园三结义,煮酒论英雄,三顾茅庐,舌战群儒,借东风……我在一个个引人入胜的故事中品读经典,走进《三国演义》这部历史巨著,感受经典名著的魅力所在。

我读完《三国演义》后,感触良多,我嘲讽在这乱世之中,刘表,刘璋,袁术,袁绍的无能。我敬佩刘备三顾茅庐,礼贤下士的精神品质。我感叹一代奸雄曹操在杀死吕伯奢这位老人后,还振振有词地说:“宁叫我负天下人,休叫天下人负我。”的自私残暴。我崇拜料事如神,运筹帷幄,被称为“群逸之才,英霸之器”的诸葛亮。我赞扬关羽,张飞的赤胆忠心,勇猛刚毅。我惋惜被苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》词“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,舳舮灰飞烟灭。”的周瑜,在《三国演义》中羽扇纶巾被诸葛亮“夺”了去,还成了器量狭小之人。若他器量再大些,应该与诸葛亮惺惺相惜,不至于在死前发出“既生瑜,何生亮”的感慨吧……这些各极其态的人物,在罗贯中笔下,他们的个性展现得淋漓尽致。此外,还有许多关于《三国演义》的歇后语,如“孔明借东风—有借无还。”“周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨。”……这些歇后语为名著锦上添花。何为经典?何为名著?我认为它如《三国演义》一般既能高大上,也能通俗易懂,这便是经典,这便是名著。

作为中国四大名著之一,《三国演义》里也处处体现中华民族精神。令我印象最深刻的一回是“孔明用智激周瑜,孙权决计破曹操。”话说蜀国兵力较弱,自然不能与曹操抗衡,但刘备要实现统一中国的雄心壮志,必需同孙权联合,共同破曹。而此时东吴有投降曹操的意愿。诸葛亮故意对周瑜说“操本好色之徒,久闻江东乔公有二女,长曰大乔,此曰小乔,有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。操曾发誓:吾愿扫平四海,以成帝业;一愿的江东二乔,置之铜雀台,以乐晚年,虽死无恨矣。”周瑜听罢,气得直骂“老贼欺吾太甚!”“吾与老贼势不两立!”然后说“来日如见主公,便议起兵。”……在这里很多人会觉得诸葛亮真是“智绝”,但我更认为这是蜀吴合作,共同破曹的开端!能在“烽火连三月”的乱世中合作,实属不易。这种合作精神是中国自古以来便有的精神。

这里使我想到在中华民族危急存亡,领土主权受日军侵犯之时,国共两党团结一致,共同抗日。在两党密切配合,不懈努力下,终于在1945年,在那激动人心的一刻,日本宣布无条件投降!果然“兄弟齐心,其力断金。”他们的合作为中国抵御外敌书写了光辉篇章!

在现代,在中国经济飞速发展的今天,“一带一路”,亚投行,G20峰会……无一不体现中华儿女的合作精神。不仅仅在国际关系上有蜀吴的合作精神,在我们日常生活中,也要合作精神,在学习上,同学应相互合作,共同解决难题。在工作上,同事间,也应共同合作,共同完成认务。在抗震救灾上,志愿者们也应合作,共同抵御灾难……

《三国演义》这部书给我许多启发,不仅有前面提到的合作精神,还有关羽,张飞的忠心不二,英勇无畏精神,吴下阿蒙手不释卷的学习精神……总之,一本名著就是一轮太阳,灿烂千阳,照耀成长。愿我们携手,共读名著,品读经典,弘扬中华精神!

写作思路解析

文字质朴不加雕琢,结合蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向记述亲身经历,叙事松紧控制得当,张弛交替,避免全程单调平铺直叙,真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作,内容可信度高。叙事节奏舒缓自然,没有刻意雕琢的痕迹,朴实文风更容易打动读者。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:99分(满分100)

综合点评

全文逻辑严密,每一段内容都紧扣核心立意,素材典型鲜活,叙事节奏把控极佳。文字清新优美,修辞运用自然不刻意,人物与场景描写立体生动,感染力十足,清晰展现出作者成熟稳定的文字表达能力。

作文优点

审题精准,立意高远,素材典型鲜活。段落排布均衡协调,过渡自然流畅,长短句交错富有韵律,文字驾驭能力出众,持续拓展写作题材,能够轻松驾驭各类写作任务。

存在不足

!佳作一篇,整体无可挑剔,叙事流畅、情感饱满。如果增设一处点睛金句,强化核心主旨表达,打造专属记忆亮点,能够进一步升华文章格调,让整篇作品更有辨识度。

改进建议

整篇文章完成度极高,请继续保持当前良好的写作状态,稳步积累素材与优美词句,写作水平会持续精进。可以尝试长短句交错搭配,优化行文节奏,同时大胆尝试全新题材,不断挑战自身写作能力上限。

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