三月到了，一个重要的日子来了，那就是“学雷锋日”。老师说我们要积极做好人好事，谁做的好事最多，到时候的奖状就是谁的。
今天中午，我抱着又厚又高的几摞作业本，准备交给数学老师。走到综合楼我才发现放在最上层的一个本子不见了。我觉得肯定是走路一不小心掉了。我急忙把剩下的作业本交给数学老师，继而又匆匆地回去找丢失的本子。交作业要经过天桥，于是我从天桥的顶端开始，仔仔细细、一处不落地找。来回找了几圈都没有找到，我只好到教学楼那儿去找。课间我来不及休息，我蹲着找，站着找，侧着找，上楼找，下楼找，几乎把整个教学楼都找了个遍，就是不见回家作业的影子。上课铃声响了，我提心吊胆地跑到科艺楼上美术课。这一节课我一直心不在焉的，老师讲了什么一点也没听进去。直到下课，王钰涵走过来跟我说：“这本作业是不是你丢的？我在天桥柱子后面发现的。”我高兴地差点跳起来，连连说“谢谢”。此时，我忐忑不安的心终于平静下来，要是真把同学的本子弄丢，那可不得了！我飞奔着把失而复得的本子交给了老师。
我想，王钰涵做的不就是好人好事吗？我把这件事告诉了班主任，班主任高兴地给她记了一分。虽然得到那一分奖励的不是我，但是我的心情却格外好，因为我尝到了被帮助的快乐。学雷锋是种美德，同学们，行动起来吧，让雷锋精神永放光芒！
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助传神到位的神态描写传递情绪变化吐露内心想法，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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