我的文具盒里住着铅笔、橡皮擦和削笔刀。我要讲的，就是发生在他们身上的故事。
有一天，铅笔骄傲地对他的两个伙伴说：“我的本领最大的，可以写很多很多漂亮的字。”可是，正当铅笔得意洋洋的时候，突然，他的笔尖被折断了，再也不能写字了。这时，削笔刀走了过来说：“让我来帮你吧。”说着，削笔刀很快就将铅笔重新削好了。铅笔又可以写字了，但他连“谢谢”都没给削笔刀说就走了。
不一会儿，铅笔又发现自己写错了一个字，他急得满头大汗。不知道该怎么办了。这时，橡皮擦过来了。他很快就将错字擦得干干净净。铅笔又可以重新写上正确的字了。
后来，铅笔终于知道自己太骄傲了，没有削笔刀和橡皮擦的帮助，他根本无法完成作业。他鼓起勇气向橡皮擦和削笔刀道歉。橡皮擦和削笔刀也原谅了铅笔。
从此，他们互相帮助，变成了很好的朋友。
点评：
整篇文章，结构合理，层次清楚，语言表达通顺。小小年纪能写出这么充满想象力的文章，可见，小作者写作时立意特别新颖，展开丰富的想象，以童话形式，将自己的文具盒写得特别富有人情味。文章故事性强，短小的文章，却隐含着大道理，作为一名二年级的学生，这是难能可贵的写作方法。
叙事视角平和客观，搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间增添文字温度，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。