3月7日的上午，空气新鲜，风和日丽。这么好的天气，我们学校迎来了贵宾——儿童作家商晓娜！
上午九点四十分，我们四年级、六年级和三年级的九个班来到现场。到了现场没多久，我们的大作家商晓娜老师在学校领导的陪同下走了现场。六年级的哥哥姐姐们都嗨起来了，手中还挥舞着笔记本呢！声音也很大，都快要把天花板给掀下来了！
读书节开幕式开始了，由孙老师主持。大家一起齐唱国歌，唱校歌。真是没有想到，商晓娜老师会唱我们的校歌！这真不可思议！
唱完了校歌，当领导把话讲完，接着就是商晓娜老师的讲座了！我们特别激动，商老师跟我们说起，她小时候住在哪，小时候去书店买书时的开心，不久后，书店的人都认识了商老师，还经常给商老师推荐许多青少年儿童喜爱的书。商老师小时候还有三个愿望，希望有一天能撞见著名作家，让作家实现商老师的愿望。第一个，先和作家握手。第二个，把自己的名字告诉作家，希望作家可以把商老师的名字写在作家的书里。第三个，把自己的经历告诉作家，希望作家也可以写在书里。可她的愿望一直没有实现，在商老师成为作家之前有两个工作，一个是编辑，一个是小学老师。在商老师当小学老师时，突然想写书，就问学生自己可不可以成为一位作家，他们说可以，后来商老师真的成为一位作家了……两个小时就这样过去了，开幕式也结束了。
我长大要努力，也要成为作家！
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用反差强烈的反衬手法突出核心主体完成收尾升华，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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