幼时，母曰：“汝长而欲何？”我欲思良久，乃曰：“我长而欲为师与医。”母曰：“何为？”我对曰：“不知何为。”又曰：“予即欲为师或医。”
及长，吾志仍为师或医。欲为师，是以为师可在一学之氛里教小儿，兼亦自可更学，修身养性，有利于己，犹较轻、自由，会大开心。
欲为医，虽觉学医者甚苦之，然吾以为吾择之业，遂携须先人出愈多之日与苦，吾非欲得高之文，而以吾爱此业，愿为其付出。此一在吾目中较向之业，亦冀其得。
今予，须益之学，考上善之初中，使父母不为吾而虑，亦为其后能有成而力，亦望吾之梦得，我欲力学。
写作思路解析
文字自带氛围感，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪搭建专属意境，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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作文打分：100分（满分100）
综合点评
◆文章构思新颖别致，视角独特不落俗套，行文行云流水。细节刻画细腻传神，情景交融手法运用娴熟，段落排布均衡协调，情感层层递进，结尾升华恰到好处，是一篇难得一见的优质习作，拥有很高的提升潜力。
改进建议
↓写作水平十分突出，构思成熟完整，叙事脉络清晰。可以尝试跳出常规叙事框架，探索更多新颖表达形式，打破写作惯性。持续积累独特的素材与观点，让每一篇习作都拥有与众不同的亮点。
作文优点
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存在不足
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