《小水的除夕》这本书讲的是一个少年和伙伴的故事。他们的故事，随意展开。街道、屋舍、天空、田野、河流、道路、禾苗、杂树、狗、羊、鸡……是故事的背景，也是组成故乡的必备的、最简单的元素。背景之上，故乡如风，少年如歌。
放寒假了，四年级的小水和同学们在家里玩耍——善于奔跑的刘锦辉总是“抢枪”；小麦拉了小水的手；孙定远把羊藏在了大槐树上；邵校长请客吃了猪油红汤葱花面；熊一菲等来了一个伤心的消息……孩子们怀揣着各自憨拙的愿望，面朝新年。而小水，在除夕到来的时候，终于等到了从远方回来过年的爸爸。
小水在西来小学读书，到了放寒假的第一天，小水为了同学孙定远不被他爸爸退学，于是，他帮孙定远把数学分数改成了81，又帮刘锦辉把语文分数改成了79，又和孙定远、郭敏珍一起把一只快要被杀来吃的山羊一起合力藏到了树上。在他爸爸回来的那一天，他去村子口接他爸爸，他爸爸回来后，他踩着他爸的大脚印，往村子里走。在他爸爸回来过年的那一天，小水也在邻居的帮助下长大了。
这些天通过读《小水的除夕》这本书，我觉得小水留给了我深刻的印象。小水是个聪明活泼、乐于助人、团结友爱、非常自信的一位男孩，而且小水在整个西来镇的人缘都非常好，人们都很喜欢他，每个人看见他都喊：“小水，到哪里去玩啊？”这一切令我感到深深的羡慕，现在我也希望和小水一样，做一个自信、勇敢、大胆、活泼、开朗的人，但是也要乐于助人，成为一个诚实、善良的好孩子，来赢得更多人的疼爱和赞赏。我也对小水很同情，因为他的爸爸不在身边，只能和妈妈、邻居、朋友生活。只有在新年的时候，小水才能见到爸爸，不像我们是家里的“掌上明珠”，天天被爸爸妈妈、爷爷奶奶疼爱，所以我也觉得小水是可怜的，我们也应该好好珍惜现在拥有的幸福生活。
叙事节奏拿捏得当，依托气势充沛的排比句式强化语言节奏串联多个场景，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。