2018年12月25日，东莞东华初中体育馆。
这一天，我们班登上第八届全国优质音乐课展示活动的舞台，这是可是全国性的舞台。
登上舞台，便看到台下一片片的灯光闪烁着。还未等我们找好座位，主持人就跳出来说：“有请东华小学五年级15班与深圳教师王老师共同完成一节优质音乐课。”
很快，又高又帅的王老师从舞台左边上来了，王老师说：“今天这节课需要和同学们一起完成，那么，这节课我们一起来感受八六拍。”八六拍，也就是6/8，是一种我们从来没有接触过的拍号。王老师接着说：“我们今天要学习的歌曲是《小熊过桥》，可能同学们会觉得这首歌有点幼稚，但要唱好这首歌没那么容易。”说完，他拿起小提琴拉了起来，旋律欢快而亲切，然后老师放原曲给我们听。
听完，老师就给我们扔了一个问题：“在原曲中出现了多少次老师所拉的旋律？”同学们明知道答案却因为紧张而不敢举手，然而，严同学举起了手，王老师就自然而然地点起了严同学。严同学回答：“老师，一共出现了三次。”
王老师把简谱调了出来，说：“很好，那么这首歌的主部旋律就是这一段了，请大家把乐谱唱出来。”
“嗦咪哆——嗦咪哆……”
“现在再请大家把歌词唱出来。”
“小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥……”
等我们唱完之后，王老师又用小提琴拉起一段旋律，这一段旋律阴森而恐怖，像是有一件可怕的事情要发生了。接着，王老师又用同样的方法让我们唱歌，但并没有让我们唱谱。
“头上乌鸦`哇哇`叫，桥下流水`哗哗`响……”
唱完，老师没有拉起小提琴，而是放出原曲，说：“这一段不要求同学们会唱，同学们只要用心感受就可以了。”这一段似乎与一条鲤鱼有关。
听完，老师就来总结了，说：“这首歌大致地划分后形式为`A B A C A`。A是小熊，B是乌鸦，C是鲤鱼。出现最多次的A就是主部旋律，B和C就是？”王老师的故意提问，引得台下一阵阵瞎猜，我们班也开始心痒痒了起来。王老师终于要说出答案了：“A和C是插部旋律。”
这一节课就要过去了，王老师为了让我们再一次感受八六拍，就用小提琴拉起了威尼斯民歌《船歌》。一曲过后，老师问我们听完这首歌有什么感受，而我们沉浸在歌曲中，久久不能回神，我们的刘同学被老师点中了，他反而不慌不忙地说：“这首歌听起来非常浪漫。”说完，台下便哄堂大笑起来，我们台上的人也忍不住笑起来了。
通过这一节新颖的课程与这节课背后的排练，我明白了任何成功都来之不易，所谓：成功之花，汗水浇灌。
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