“啦啦啦……”早晨上学喽，心情棒棒哒，心中的小天使唱着欢快的歌谣。
我一下子坐在自己的位置上，扭着屁股、微笑着，转着我心爱的钢笔，心里唱着歌儿，左手打着拍子。
“哎？露露竟然没写英语作业哦。”“点水笔”像话筒一样向同学们大喊了一声。
绚第一个知道了这个消息，踏着“飞毛腿”直奔而来。急切地看着露露，仿佛有一万个不愿意冲着我喊：“露露没写作业，咱们怎么办？”我们可是露露的担保人啊，她一人不写作业，我们要受到相同的处罚。
我屁股一抬，脖子一扭，大声告诉“点水笔”：“不可能的！”因为露露一般都很乖的。
“真的，不信你看！”“点水笔”一边翻，一边急切地告诉我。我的头微微一转：“天哪，真的！难怪绚那么着急。怎么办？我是担保人员啊！”头上仿佛有了火，但在这危机的时刻，自己必须冷静。让我想一想。露宝宝的承诺是两周卫生！
“em……希望点水笔不要乱说！”
嗯……换个角度思考，露露也只是忘了没写而已嘛！应该情况还好吧？我开始自己骗自己。
坐在旁边的“大嘴巴”（陆亮洁）已经开始愤愤不平了，就像说不出话的婴儿，一看就要告老师。我的心儿砰砰乱跳，仿佛几只小兔在上蹿下跳，两周卫生可不是小数目呢！
我回头看了看露露，希望有一些安慰。可她一副满不在乎的样子，真是“皇上不急太监急”啊。
没完成作业的同学和“担保人”已经开始兑现诺言了，坐在下面的我简直就是“内急外静”嘛。
“大嘴巴”嘴下留情了，老师竟然没有发现露露，我们躲过了 一劫。 暗地里做了一个“耶”的手势。不过，任何事情躲过了初一，躲不过十五。露露啊，你以后可要好好写作业了，不然你的朋友就惨了。
虚惊一场，本宝宝心脏有点小受伤！
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏完成深度挖掘，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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