轻轻的翻开了中华民族的史册，点点滴滴的文字，绘声绘色的画面，交织成中华民族历经沧桑的岁月，勾勒出中华民族久经不衰的历史,一曲曲浓烈的爱国颂歌荡气回肠.这是我《传承中华文化 共筑精神家园》这本书的深刻体会。
中华民族是一个拥有悠久历史的优秀民族，她拥有五千年的文明历史。中华文化是一种中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。
每次读这本书都被浓浓的爱国情怀所感染。屈原为救国救民跳进汨罗江、岳飞精忠报国、范仲淹胸怀大志、戚继光驱逐倭寇、郑成功收复台湾……这些爱国主义的故事，让我们看到了伟人的胸怀，英雄的壮举，让我更加明白了我们青少年一代更应该有理想、有担当，只有这样，国家才有希望。
我们是中学生，也许做不出像屈原、戚继光那样轰轰烈烈的壮举，但我们也应有一颗爱国的赤子之心，想为祖国事业做出努力。我想爱国不一定要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，爱国也不一定要“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，爱国更不一定要像董存瑞炸碉堡、黄继光扑机枪那样壮怀激烈为国死。但我们可以像抵制“藏独”分子的干扰，用残疾的身躯捍卫奥运精神，被誉为“守护‘祥云’的天使“最美最坚强的火炬手”-金晶那样，用美丽的微笑传递力量，她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人地骄傲和中国人的自豪!也可以像我国著名生物学家童第周那样，做有强烈民族自信心的人，发奋读书，用优异的成绩回击那些看不起中国人的那些人，维护了祖国的尊严。
其实爱国就在你我的身边，真正的爱国不是空喊口号，而是付诸实实在在的行动，从身边的点滴小事做起。
当五星红旗冉冉升起时，我们肃立行礼，高唱国歌，唱出激情与豪迈，唱出骄傲与自豪，就是爱国；我们节约一滴水、一度电、一粒饭、一张纸，就是爱国；我们爱护学校的一草一木，爱护家乡的美丽环境，就是爱国；在学校，尊敬师长、团结同学，在家里，孝敬父母、爱护兄弟姐妹，在社会上，搞好邻里关系，乐于助人，尊老爱幼，就是爱国；交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情，这就是爱国。我们惜时好学，多读书，读好书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而读书，就是爱国。千言万语化作一句话：爱国体现在每一件平凡的小事当中，让我们尽心尽责地做好每一件事，用我们自己的实际行动表达对祖国的热爱。
祖国创造了生活，改造着生活，岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，怀着一颗坚定不移的心，传承中华文化，构筑自己人生的梦想，共筑精神家园。
立意积极向上，结合立体饱满的场景描写搭建叙事舞台展开描写，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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