清晨，从山坡上、从水泥道上、从小河边、从一条条长满青草和月季花的小路上。走来了许多小学生。他们都通往我的校园。
走进我的校园，那些小学生们奔向操场，在那里手无足蹈，笑容满面。上课前班长会领导同学们读书，那读书声是多么洪亮、多么流利、多么好听。那些幼儿园里的小孩子都希望快快长大，像我们一样好好学习。而我们也要给他们做一个好榜样。
下课了。大家飞奔向操场的草坪上。在那里玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、一起做游戏，招引来了许多幼儿园的小伙伴来参观，连幼儿园的老师，校长都来了。这些小伙伴们是那样羡慕。
这就是我的校园，一所可爱的小学，一所西北的小学，一所团结有爱的小学。大家一起上学，一起读书，一起做游戏。古老的铜钟挂在高大的梧桐树上，爬山虎的身躯在校园的墙壁上织衣服，狗尾草的影子，在洁白的墙上摇晃……
情真意切，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体抒发内心感触，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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