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大自然——人类的老师

91分
2025-06-10 22:21:42 智文网

在大自然中,人类的老师不是人类,而是那些动物们,是它们给了我们启发。就比如说,电子蛙眼,人类就是通过观察青蛙那特别的眼睛来造出的,青蛙的眼睛对着会动的物体是很敏锐的,但是却对静止的物体视而不见,人类发明的电子蛙眼,对人类也有很大的用处,它可以帮助飞机安全降落,还可以探测周围的导弹呢。还有许许多多的例子呢?比如说苍蝇吧,苍蝇的视觉非常好,并且它有许多只眼睛,可以看得到很多动静,科学家们仔细研究了苍蝇,于是发明了导弹,导弹到目前为止有许多种了,有跟踪导弹,它可以自己精准地射中对方,是不是感觉很厉害啊!变色龙也是一个能帮助到我们的大角色,人类研究变色龙,于是做出了迷彩服,而迷彩服可以让战士们更加隐蔽,而不被敌人发现,所以,人类的许多发明其实是盗取了“老师”们的创意才可以取得这样的成就的。

大千世界,无奇不有,其实,只要我们不断的留心观察,就可以发现更多的秘密。

写作思路解析

节奏把控优秀,利用由表及里的观察方式挖掘内在本质调剂行文,选材视角新颖独特,跳出常见写作素材,带来全新阅读感受,阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致,避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟,阅读体验轻松舒适,适合日常写作参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

作文优点

★具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。

改进建议

↓学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

存在不足

!句式较为单一,长短句搭配不足,行文缺少节奏感。开篇铺垫过长,迟迟无法切入文章核心主题。

综合点评

◆整体完成度良好,行文通顺,框架稳定。叙事大多停留在陈述事件,缺少内心感悟穿插其中,文章思想厚度略显不足。

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