上一次开运动会时，我爸爸担心我受凉得感冒，从家里拿了一个坐垫送到学校，到校门口保安不让他进去，然后我爸爸把坐垫交给了一位老师说：麻烦您把这个坐垫交给二年纪二班的阿依达娜。我爸爸说完话就去上班了。那位老师到二年级二班喊了我的名字，但是同学们说：没有这个人。然后那位老师到我们班的时候忘了我的名字就给老师说：你们班有没有叫阿里什么娜的学生。我的老师说：有一个叫阿依达娜的学生，是她吗?那位老师说：应该是她吧!我在下面看了半天心想这个坐垫是不是我们家的，我仔细看了看才想起来那是我小时候爸爸给我买的坐垫，然后我连忙跑过去说：那是我的坐垫。
我心想我的爸爸真糊涂呀!因为我才升的三级，爸爸居然说我是二年级的学生。
能够感受到写作时的用心，作者善用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图塑造场景，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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