今年的儿童节我过得真开心呀!早上起床，我觉得似乎同平常没有什么两样。可到学校，情况就变了。校园里红灯高挂、彩旗飘扬，“庆祝六一儿童节”的横幅格外醒目，欢快的儿童歌曲接二连三。
上课的时候，老师也一改往日的严肃。她首先向我们问好，祝大家节日快乐。然后，她问我们：自己的节日有什么心愿。我们异口同声地说：“不做作业!上电脑课，玩游戏!”真想不到，老师痛快地答应我们的要求。上午，我们虽然上了一节语文课，但没留任何作业。下午，我们干脆就不上课了，班主任老师还主动带我们唱歌、跳舞、讲故事、即兴课本剧，大家玩得可开心了。就连我这个全班公认的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上台高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那样跑调的歌曲，还赢来一阵阵热烈的掌声，我怎么能不高兴呢?台上，大家认真投入，尽情表演;台下，同学们开心地享用各种零食和水果。虽然看起来有点乱，但气氛热烈。此时此刻，就连我们的“大朋友”也开心大笑，也好像回到快乐的童年。放学时，老师还郑重地宣布：一是两天的双休日，没有任何作业。二是学校已经和家长沟通好，两天时间让我们玩个痛快。“老师万岁!”同学们欢呼着离开了校园。接下来的两天，情况可想而知。我和小伙伴们捉迷藏、逗小球、看电视、打游戏，玩得不亦乐乎。
在家长眼里，我们都玩野了。可惜，这种自由、轻松、快乐的儿童节每年只有一天。
六一儿童节作文
你猜猜今天是什么节日?让我来告诉你吧!今天是“六一”儿童节，今天我可开心了!
今天，我和我的妈妈去了好多地方玩，首先我和妈妈去了青少年宫，不一会儿，就下起了小雨，雨下得越来越大，我和妈妈只玩了一会儿就回家了，我以为这次“六一”儿童节要泡汤的时候，妈妈看着雨渐渐下小了，于是决定去看5D动感电影。我和妈妈看了两部电影，分别是《蝎子王》和《僵尸来了》，太过瘾了!
我觉得这次六一儿童节是我最开心的一次!
情绪表达循序渐进，依托相得益彰的叙议结合提升文章厚度层层铺垫，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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