一个富翁走在街上，必定会有许多人投去羡慕的眼光，而相反一个乞丐走在街上得到的只是驱赶以及辱骂。同样是人，这待遇就是不同。我也希望得到一份尊重。
那一天，我怀着高兴的心情蹦蹦跳跳地回家，中途一位身穿夹克，下穿牛仔，头戴耳环的叔叔摸了摸我的头，说“小屁孩，三年级的吧。”我一本正经的回答：“叔叔，我是五年级的，还有别叫我小屁孩，我十二岁了。”叔叔装作惊讶地说：“啊？你十二岁了，这么矮。”叔叔边说边比划着。“叔叔，请尊重我。”我有点生气地说。叔叔哈哈大笑着说：“哈哈，尊重你，你个小孩子有什么好尊重的。”我心里的熊熊热火越烧越大，心想：“这个叔叔好讨厌，身高矮，就不是大孩子了吗？我不是小孩子了！”心里那一股热火顿时被想哭的泪水浇灭。热泪在眼眶里打转，我边摸着眼泪边向前跑，我边跑边想：“为什么孩子就得不到尊重呢？”
不仅如此，因为生活中我也是同样：当我要去玩一些刺激的游戏时，妈妈总是一再阻挠说：“你个子太矮，危险，你看人家小孩子也不去，你凑什么热闹！”我又气恼又无奈；当我去玩一些11岁儿童玩的东西时，哪里的共组人员总是说：“小朋友，要诚实，你还不到12岁，你长大也可以玩呢！”当他们听到我的真实年龄时，总是一脸的不可思议。我想得到一份尊重，难道很难吗？
如果上天让我选一样礼物，那就是对我们这种孩子的尊重！
善用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受进行渲染，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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