家庭应该给孩子什么

    陈章良从福建农村的泥泞小路上一步步走向世界，凭的是什么?是父母的金钱?不是；是聪明的脑袋?不是；是偶然的机遇?不是。他凭的是骨气、志气，这是他家庭留给他的最宝贵的财产。

    每一个父母都希望自己的孩子健康成长，期待他们能像陈章良教授那样取得瞩目的成就，给社会作出巨大贡献。然而这一切需要家庭给孩子创造良好的教育氛围。“昔孟母，择邻处”就是很好的一例。它讲的是孟子的母亲为了儿子的成长有一个良好的环境，连邻居的品行都考虑在内，可见孟母对家庭教育的重视，孟子之所以能成为与孔子齐名的大圣人，与此不无关系。

    “蜀鄙二僧”的故事同学们都学过，富者有巨大的物质财富，贫者有强大的精神动力，结果贫者至南海而富者不能至，贫者先于富者实现了人生愿望。贫者的这种精神是否来源于家庭姑且不论，就其作用讲已是不言而喻的。前几年社会上有一个广为谈论的话题：相同年龄的日本儿童与中国儿童参加夏令营的越野测试，这是一次“未来”与“未来”的较量，结果在相同的物质条件下出现了“日本儿童打败中国儿童”的一幕。这一幕是否值得每一个家长反思呢?

    今天，我们的家长还在相互攀比给予子女的是牛奶、脑黄金，是游戏机、钢琴、电脑，还是从头到脚一身名牌的时候，是否总结过夏令营较量失利的教训呢?今天的孩子吃着营养最丰富、调配最合理的食品，穿着最时尚的名牌服装，用着最先进的电脑，说着最时髦的语言，然而他们却是那样脆弱、自私。近期社会上发生了一件又一件令人不可思议的事情：有不堪忍受老师的批评而自杀的；有挨老师批评而对老师下毒手的；有不能承受学习压力而杀害亲生父母的；有敲诈勒索未遂而杀死同学的。这一桩桩恶性事件已经警示我们的家长：孩子们的精神需要比物质需要更迫切。

    家长们，深思一下吧!孩子们健康成长最需要我们家庭给予的是什么?

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