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猫和老鼠的小学作文

92分
2025-09-15 14:54:59 智文网

有一次,猫宣布,它决定不再杀生了,并且把老鼠叫来和解。

老鼠们都为猫的决定高兴。开始集合起来,准备到猫那儿去做客。

只有一只年迈的瘸腿老鼠不相猫,它劝其它的老鼠说:“不要到猫那儿去,别期望他给你们好处,它会骗你们的!”但是老鼠们都没有听它的话:“既然猫已经宣誓不再杀生了,怎么还能骗我们呢?”所有的老鼠都去和猫和解了,只有瘸腿老鼠没有去。猫很隆重地接待它们,然后把门锁了起来,向它们发表了很长的演说。讲的天乱坠,允诺它们许许多多的好事。老鼠们高兴极了。猫结束了讲演,突然对一只老鼠吼叫起来。“你这个坏蛋,也到这儿来了,我的儿子就被你吃了!”“你说什么?你说什么?猫呀!”那老鼠哀求地说,“我什么时候把你儿子吃了,我连看也没有看见过它。”

可是猫不听这些话,直去追那只老鼠,,眼看就要抓住了。这是,全体老鼠走去说“你现在不是已经变得善良了,就不要再记旧怨。”“好啊!原来是这样!猫叫起来,你们保护坏蛋,那就是说你们自己也是坏蛋,那我还有什么理由来怜悯你们呢?”猫说完就像老鼠扑去,把它们一个一个都吃了。

我的话是对的,猫以前是强盗,现在还是强盗!瘸腿老鼠想。

这个故事告诉我,坏蛋会巧言话语来欺骗你,但是它的本性是改不了的,所以我们要擦亮眼睛,不要被坏蛋所蒙骗。

福建泉州石狮市军民五年级:陈鸿艺

写作思路解析

不局限于单一角度叙述,灵活运用层次丰富的远近结合塑造空间美感,清晰展现文章中心思想,场景塑造真实立体,环境细节充足,仿佛身临其境。文章视角多元,不会局限单一维度,内容层次得以拓宽。行文流畅连贯,观点明确,素材选用恰当,完成度较高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:92分(满分100)

改进建议

构思时打造专属亮点段落,集中笔墨刻画,形成文章记忆点。素材选用尽量多样化,避免单一事例支撑全文观点。

作文优点

开篇引入自然,能够快速带入情境,避免冗长铺垫。主线清晰明确,全程紧扣写作要求,不容易偏离主题,审题立意较为准确。

存在不足

!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。

综合点评

作者拥有不错的观察能力,善于记录亲身经历,素材充满生活气息。叙事完整通顺,语句流畅。段落之间过渡方式单一,多处依靠直白连接词,文字流畅度还有优化空间。

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