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“小长城”的童话

100分
2025-12-29 16:40:43 智文网

    鸡叫头遇,哥哥就来敲门了。走出家门,天还是黑栩糊的,一上车我又闭上了眼睛,关美地睡着了。也不知道过了多久,我被哥哥摇醒了。睡意朦胧的我,迷迷糊糊地跟在他后面,磕硅碰碰走了一段山路,突然一堵墙突兀在我们眼前。

    “哥,我们这是在哪呀?”我惊讶地看着眼前这排酷似长城的石墙问道。

   “在崇武!”

    “这就是远近闻名的索武古城?果然有长城的气势,真是名副其实的小长城啊?”哥哥肯定的回答使我忧然大悟。

    “那还用说,崇武古城有2450米长,7米高,有一套与长城相近的完整的战略防御工程体系……”

   听着哥哥的介绍,看着眼前壮观的“小长城”,我不禁浮想联翩:古战场的厮杀声,崇武军民的晓勇……“走吧!里面还有更精彩的景观呢!”我迫不及待地跟在哥哥后面,想尽快地看看里面是个什么样的世界。

    走进古城,迎面是古城的宁静和古城人的悠闲、恬淡,一条狭长幽静的小巷,五六个小孩在铸戏,房前的石头阶梯上,几个年过半百慈眉善目的老人正凑在一起唠家常。从小巷的这一头向那一头望去,仿佛望不到边,好像在诱惑着人们去揭开古城神秘的面纱。我那好奇的眼睛就像摄影机一样忙碌个不停,一幅幅具有浓郁风情的画面出现在我的眼前。

    镜头一:

    嘿,那边怎么里三圈、外三圈的,“哥,那儿好热闹,我们快去看看。”走着,走着,只觉得走得越近声音就越清晰:先是一串流水般的琵琶声,接着是悠长婉转的竹笛声,然后是一段荡气回肠的二胡声……唤,原来是南音啊!一位热情的学武老伯伯告诉我们,被称为中国音乐活化石的南音在这一带可是非常盛行的,无论老人、小孩都能哼上几句。

    镜头二:

    古城石雄厂鳞次栉比,别看它简陋,刘禹锡在《陋室铭》中曰:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”崇武石雄名扬海内外,遍布全国各地。那些“雄姿英发的柳子,飞舞腾空的巨龙,玲珑别透的香炉,形象退真的影雕”,都是出自这些不起眼的石栩,出自于那些“慈乎乎”能工巧匠之手。刚才那位热情好客老伯伯执意要带我们参观他的雕刻厂。他告诉我们,崇武的雄刻分为两种,一种是石雄,另一种是板雌。他们的工厂主要生产板雄,而制作板雄的,一般都是年轻人。板雕,就是一个人托着一根三、四斤重的铁笔在石头上作画。当然石头的选材是很讲究的,而每作出一幅图也要经过千锤百击,所以要求制作者要有足够的耐心。而石雌和板雌不同,它更多追求的是立体感和雕刻肠的神态。老伯伯说崇武沙滩上的妈祖像是常武石雌的代表作,让我和哥哥去看看。

    来到沙滩上,眼前出现了一座白色的雕像,一位亭亭玉立的少妇两眼正视着前方的海面,好似在祈求,期盼外出的人能平安顺利地归来。这就是崇武人信仰的妈祖。

    镜头三:

   “大海边坳,沙摊上哎,风吹榕树沙沙响,渔家姑娘在海边,织呀么织渔网,织呀么织渔网……”

    伴着歌声,放眼海边:美丽的晚霞把金黄的沙摊衬托得温馨、浪漫。只见一大群头戴黄色竹斗笠、裹花头巾、腆系银带、身着露肚济的蓝色短上衣和黑色宽筒裤的惠安女正围坐在一起织渔网。朋友,别以为她们是一群小打小闹、织网穿梭的渔家女,她们可是建设崇武的主力军啊!自古以来崇武一带的男子多出洋谋生或出海打鱼。她们在家乡开凿公路,兴修水利、流洗衣服、织补渔网、孝敬公婆、教导儿女,里里外外一把手,真是巾帼不让须眉啊。

    太阳躲到山后边去了,凝望着在夕阳映照下的古城,灰暗的城墙里似乎已燃起几盏渔火,星星.点点。我似乎从那火光中看到历经了血与火洗礼的古城正在改革开放的春风中闪烁着它那星星般的光亮。

    “雅琪,自们回家吧!”

    哥哥带着我,离开海滩。我不住地回望“小长城”,心中荡起了一阵阵涟漪:那固若金汤的城池,那风景如画的山水,那勤劳勇敢的人民。

   再见了,可爱的崇武古城,你是我十五岁以来读过的最美丽的童话。

    明天,在那雄鸡唱晓之时,我会再来的。

写作思路解析

叙事伴随持续思考,不单单记录事件,借助气势充沛的排比句式强化语言节奏延伸感悟,构思完整条理清晰,开篇、主体、收尾搭配均衡,结构规整,摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达,不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度,是优秀写作范本。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:100分(满分100)

综合点评

本文立意深刻独到,构思精巧成熟,全文脉络清晰有序。素材典型且贴合主旨,表达自然流畅,描写手法丰富多样,情感层层递进,结尾升华自然有力,文章整体性、可读性、观赏性俱佳,具备优秀范文的特质,值得细细品读。

存在不足

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作文优点

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文章基础非常扎实,行文流畅自然,后续可以尝试更多新颖的写作视角,跳出固定叙事模式,进一步突破常规束缚,打造专属自身的写作风格。多阅读优秀范文汲取表达技巧,不断丰富词汇储备,持续拓宽写作的思路与边界。

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